planeacion de la letra m para preescolar

Lectura del cuento, preguntas sobre este, Graficacion de lo entendido de la lectura. Después de realizar una encuesta en nuestro Instagram, los seguidores de la cuenta decidieron que la temática de esta estrega fuera CUADERNILLO PARA RECORTAR PREESCOLAR PDF. 2019 explora el tablero letra n de pinpilinekin que 111 personas siguen en pinterest. En la elaboración de sus actividades de dibujo libre. Al finalizar la clase los estudiantes utilizaron los materiales y realizaron pintura libre. Al finalizar la clase los estudiantes reconocerán sobre el valor de la tolerancia. Pautas para la elaboración del cuento, Graficacion del cuento creado, exposición a los compañeros del salón. ¡Una edición en español y en rima del clásico de la Navidad por excelencia de Dr. Seuss, con la presentación especial del Grinch, Max, Cindy-Lu Quién y todos los residentes de Villa-Quién! Documentos 151 - 200 de 39.991 (mostrando primeros 1.000 resultados) Página. En plenaria retomaremos la información que los padres nos hayan dado, participarán de forma ordenada y respetando a los amigos. Conteo de elementos, organización de números en el orden indicado, graficacion de los números. Al finalizar la clase los estudiantes comprenderán sobre la desaparición forzosa. Ronda de la pájara pinta, juego del gato y le ratón, el tingo tango. Reconocer y escribir la letra M. Este ejercicio de lectoescritura está dirigido a niños de 4 años y pretende iniciar al niño en la escritura. Al finalizar la clase los estudiantes realizaran comprensión lectora a través de dibujos. Actividades y planeación para enseñar la letra s. CARTILLA DE LECTURA LETRA S (12) en 2020 | Letra s, Lectoescritura ... Actividades para proyectar y trabajar la letra "S". Al finalizar la clase los estudiantes habrán elaborado un detalle para mama con ocasión del día de la mujer. Al finalizar la clase los estudiantes sabrán el nombre del barrio en el que viven, su ubicación características particulares. Al final de la clase los estudiantes comprendan la importancia del aseo y cuidado personal. Inicia la docente entonando las canciones ejecutando movimientos, a su vez que anima para que los estudiantes realicen lo mismo. Fecha marzo 2 de 2011 Nivel: Transición 3. al finalizar la clase los estudiantes reconocerán algunos implementos de aseo y cuidado personal. Fecha agosto 2 de 2011 Nivel: Transición 3. Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo de la letra i, y la buscaran en textos. Ver más ideas sobre letra m, actividades de letras, letra m preescolar. Dialogo, lectura, preguntas sobre este. Al finalizar la clase los estudiantes aprenderán una canción alusiva al día del niño, el porqué de la celebración de este día. Charla sobre nuestro colegio, sus dependencias, el amor y respeto que le debemos tener, el nombre de coordinador, rectora, docente, y demás docentes de la sede. En el dialogo y la participación constante de los estudiantes, y en la elaboración de la ficha. Realizaran adecuadamente los ejercicios propuestos. Red Magisterial, Red Social dedicada a la educación, donde puedes encontrar y compartir Materiales Educativos Digitales para nivel preescolar, primaria, secundaria y más de todas las asignaturas. Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en idioma ingles algunas partes de su cuerpo, a la vez que aprenderán la canción. planeaciÓn semana 11 de aprende en casa y variante para presencial. Después en el cuaderno realizarán el trazo en grande y después en plana. Competencia/campo formativo Aprendizajes esperados Situación didáctica Recursos Tiempo Escucha y, • DATOS GENERALES DEL PROYECTO NOMBRE: El Mundo de las Letras y Números. En la atención participación y ejecución de las actividades propuestas. El respeto hacia nuestra madre, el ejemplo que Jesús nos dejó. Observación de láminas, escucha la pronunciación y la reproduce, coloreado de objetos que tengan este color. El león ha sido invitado a una fiesta, pero no sabe como peinar su horrible melena. Secuencia preescolar 2016. Al finalizar la clase los estudiantes realizaron conteo y agrupación de cantidades. Fecha abril 8 de 2011 Nivel: Transición 3. Se iniciara con una charla sobre las personas que conviven en la casa, su parentesco, se mostrara láminas de la familia, el niño que quiera compartir sobre su familia saldrá y hablara, luego elaboraran la ficha de trabajo. Observaciones generales sobre la utilización de materiales. Inicia la profesora narrando lo que hace usualmente, luego los niños que lo deseen harán lo mismo. Observación de la palabra, canto de la mariposa, coloreado de la mariposa, entrega de varias palabras entre ellas mariposa para que la identifiquen. Actividad: Profesiones. Observación de palabras que inicien con esta vocal, asociación del sonido con el código. En hileras se organizaran y se desplazaran según la instrucción dada: caminando, marchando, trotando, corriendo, a la derecha, izquierda, adelante, atrás. Dialogo, observaciones de la docente, lectura del cuanto, Graficacion de este. Aprendizaje. Al finalizar la clase los estudiantes elaboraran dibujos libremente y los decoraran según su gusto. Complementaré la información si es necesario. En el desempeño de los estudiantes y la atención puesta. Canción: cabeza, hombros…. Dialogo, observación en nuestro cuerpo sobre el lado derecho( mano, pie,ojo,oreja), en el plano gráfico, marcamos nuestro lado derecho. Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en palabras la silaba mu. CAMPO FORMATIVO SITUACION DIDACTICA RECURSOS Pensamiento matemático Aspecto: forma espacio y medida - Mostrar a los niños formas geométricas de plástico - Buscar dentro del, GRADO. Fecha abril 26 de 2011 Nivel: Transición 3. Observación en láminas de la bandera, identificación de los colores, dibujo y coloreado de la bandera en el cuaderno. Al finalizar la clase los estudiantes identificaran los colores que componen la bandera de nuestro país. 3) Relacionar cada letra con cada vocal: formar sílabas. Actividad. Preguntas previas, dialogo sobre los diferentes tipos de basura, y la disposición adecuada que hay que hacer de ellas, coloreado de la ficha. ( sistema digestivo). A cada amigo se le dará una silueta de un niño en la cual deberá representar la profesión que quiera ejercer de grande, se les pedirá a los amigos que observen las profesiones que hemos visto, que recuerden la exposición de los papás y hagan su dibujo. Al finalizar la clase los estudiantes conocerán y habrán jugado con la letra e. Observación de la letra e, búsqueda de la letra e, coloreado, punzado. Coloreado libre. Al finalizar la clase los estudiantes se expresaran por medio de la Graficacion. MARICARMEN EMOCIONARIO . En la participación activa y la elaboración de la ficha. Al finalizar la clase los estudiantes ubicaran las letras a,e,i en un texto y sopa de letras, Iniciamos visualizando las letras en el tablero, se da a cada estudiante un texto para que ubique las letras a,e,i. En la participación y atención en la clase. La Letra M | Aprende A Leer Y Escribir. Al finalizarla clase los estudiantes compartieron juegos y juguetes. Realizaremos una segunda lectura en la cual cada niño intentara seguirla en su libro y pasaremos a realizar las preguntas de comprensión. Pese a que muchos así lo consideremos, no es lo mismo emoción que sentimientos. Planeación lenguaje escrito. Ejercicios de agrupación de tamaños, observación de láminas, Graficacion del concepto. En la participación, la atención y elaboración de la ficha. Fecha agosto 12 de 2011 Nivel: Transición 3. 07-mar-2018 - Explora el tablero de IDEAS DE UNA TASOCT "TRABAJAMOS LA " M "" en Pinterest. En la atención y participación de la clase. Fecha marzo 9 de 2011 Nivel: Transición 3. Visualización del color (red), pronunciación, coloreado de la guía. En la atención, ejecución de la actividad, Transcripción de palabras desde el tablero, y lectura. Al finalizar la clase los estudiantes comenzaran a colorear teniendo en cuenta el límite y el color indicado. Al finalizar la clase los estudiantes realizaron punzado de siluetas respetando el límite. Dialogo, preguntas previas, observación de laminas, juego en el patio. En este libro se incluyen investigacione e innovaciones novedosas en el ámbito de la Educación Infantil. Observación de imágenes desde el nacimiento, hasta la adultez, identificaran en que etapa se encuentran, realizaran la graficacion. Se entregaran juegos de mesa( rompecabezas, loterías, domino…). Dialogo, lectura, observación de láminas, coloreado de figuras. Ver más ideas sobre letra m preescolar, letra m, actividades de letras. Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. Dialogo sobre las personas con quienes viven y su parentesco, ubicación del grupo familiar de acuerdo a lo indicado. Al finalizar la clase los estudiantes reflexionaron sobre las normas de comportamiento estipuladas en el pacto de convivencia. planeacion para preescolar. Al finalizar la clase los estudiantes reconocerán las partes que componen las plantas. Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el número 3, y lo ubicaran con su cantidad. Observación y resolución de preguntas, coloreado de los órganos de los sentidos. Identifica la letra E e Insectos Encuentra la vocal E e. P M EXP. Los estudiantes comenzaran a realizar las manualidades para el día jueves. Preguntas previas, dialogo, observación de laminas. En la charla grupal, resolución de preguntas y elaboración de la guía. Fecha agosto 8 de 2011 Nivel: Transición 3. Al finalizar la clase los estudiantes reconocerán el numero 8 y lo asociaran con la cantidad. 1. Encuentra imágenes vectoriales libres de derechos de alta calidad que no podrás encontrar en ningún otro sitio. Asociamos los sonidos con las grafías convencionales - Letra S ... Guía de trabajo letra S. Actividades y planeación para enseñar la letra s. Actividades y planeación para enseñar la letra s. "Educadora de Ilusiones": LETRA S. Observaciones y recomendaciones sobre la actividad, lectura sobre los valores, resolución de inquietudes. Al finalizar la clase los estudiantes conocieron sobre el valor de compartir. Al finalizar la clase los estudiantes realizaron clasificación de objetos grandes, y lo graficaron en sus cuadernos. Al finalizar la clase los estudiantes comprenderán que nuestro cuerpo es templo de Dios, y por ello debemos cuidarlo y respetarlo. Al finalizar la clase los estudiantes inventaran cuentos a través de imágenes dadas. Instrucciones generales y particulares ejemplos de la actividad en el tablero, entrega del cuaderno con la actividad. Observación y pronunciación de la silaba mu, búsqueda en revistas de palabras que la contengan, recortado y pegado en el cuaderno. Fecha julio 27 de 2011 Nivel: Transición 3. Los niños de preescolar son precisamente aquellos con mayor riesgo de confundirse con las pronunciaciones. Trato amable hacia los demás. En la participación y la elaboración de la actividad. Y. adriana arellano. Material: los que él papá lleve. Montaje de baile para la actividad del 20 de julio. DESCRIPCIÓN: El estudio del alfabeto es fundamental para el conocimiento integral de, JARDÍN DE NIÑOS “________________________” CICLO ESCOLAR 2013-2014 PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE ESCUELA SUSTENTABLE NOMBRE DEL COMITÉ: “________________________” NOMBRE DE LA DOCENTE RESPONSABLE: _____________________________________________, Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los padres de familia, Descargar como (para miembros actualizados). Los estudiantes comprenderán sobre el valor de la confianza a partir de un cuento. Children will practice their fine motor skills, learn cool facts about dinosaurs, and have fun as they put together the puzzles in this activity book. En la resolución de preguntas, en su actuar cotidiano y elaboración de la ficha. Amarantha Vázquez jueves, 10 de marzo de 2011. en la atención y ejecución de la actividad. Al finalizar la clase los estudiantes observaran y hablaran de su crecimiento. Celebración colombianidad e izada de bandera. Visualización de la letra i, trazo de la letra siguiendo la direccionalidad, ubicación de la letra i. Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en su propio cuerpo el lado derecho. Preguntas previas, lectura del cuento del valor. ¡Nuevo! Recordamos trazo de la M. En pedazos de papel craft remarcaran la letra M con gis mojado, estaré al pendiente de que hagan correctamente el trazo y apoyaré a quien lo requiera. Dibujo. Aquí encontrarás una gran variedad de letras de canciones infantiles que empiezan con letra M. Presentamos todas las canciones para niños con sus letras para que puedas aprenderlas y cantarlas junto a tus hijos. Observación, lectura, palabras que la contengan o inicien, escritura. Es de gran importancia que los niños y niñas comiencen a familiarizarse con las vocales desde muy temprana edad y por eso trabajar su conocimiento desde pequeños resulta muy útil. Fecha mayo 26 de 2011 Nivel: Transición 3. 02-sep-2020 - Explora el tablero de Soledad Ospino "Letra m preescolar" en Pinterest. Conteo, agrupación de elementos, según la cantidad. Fecha marzo 28 de 2011 Nivel: Transición 3. En el suelo realizaran actividades de completar trazos, luego seguirán en el plano grafico las instrucciones dadas. Observación de los símbolos de la I E, dialogo sobre el uso adecuado del uniforme, de las dependencias del colegio y el cuidado que debemos tener, graficacion sobre lo que representa la IE. Resuelve y comprende con apoyo problemas sencillos que implican sumar y restar. Dialogo, lectura del cuento, Graficacion de este, conclusiones sobre lo escuchado. Juego atrapemos la letra i, luego la decoraran a su gusto. Al finalizar la clase los estudiantes sabrán utilizar y cuidar el cuaderno de trabajo. Identificaran letras conocidas, lectura desde el tablero, transcripción, búsqueda y recortado de las letras de la frase y ubicación según su orden. Observación del video, elaboración de la ficha. Y comenzaran a aplicarlas en el plano grafico. Preguntas previas, observación de laminas,dibujo. Indago y comento. Observación del video las grandes leyendas de la biblia. Fecha mayo 27 de 2011 Nivel: Transición 3, (las actividades de este día se encuentran parceladas el día 20 de mayo (no hubo clase pues la SEM preparo una jornada lúdica a los docentes), Fecha mayo 30 de 2011 Nivel: Transición 3. Observación del escudo, preguntas sobre este, identificación de los elementos que lo componen, coloreado. Descripción: educativo. Al finalizar la clase los estudiantes reconocerán el símbolo del número 3 y lo asociaran con la cantidad. Juegos infantiles para educación inicial y primaria. Causas en nuestro cuerpo de la contaminación ambiental. Observación de los números, juego de cantidades, Graficacion de estos. En el transcurso de la clase los estudiantes comprendan la importancia del respeto y el silencio en el salón de clase. En la atención prestada y elaboración de la actividad. En la atención, participación y ejecución de la actividad. Al finalizar la clase los estudiantes harán repaso de los números vistos. Observación en cartulina de su nombre, identificación de algunas de sus letras. Los nombres se quedarán pegados en el mural para que todos los días ellos vayan por su nombre y lo coloquen en su lugar para que en los tiempos que tengan libres puedan continuar remarcándolo. Independencia de nuestro país ( continuación ). En la resolución de preguntas que se hagan en forma grupal e individual. En la participación de la clase y la elaboración del dibujo. Cuidado del medio ambiente ( manejo de la basura). No se interesa por hacer uso de instrumentos de trabajo. Fecha 14 de marzo-2011 Nivel: Transición 3. M. Mluz García. Los estudiantes compartirán juegos y actividades a la vez que seguirán instrucciones dadas. Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo de los números 1,2,3,4. Los estudiantes comprenderán sobre la contaminación, sus causas y algunas formas para evitarla. Al finalizar la clase los estudiantes comprenderán que todos somos una familia, y que nos debemos tratar con respeto y cariño. Tiempo: 30 min. – Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Nivel: Preescolar, Primaria El material esta listo para imprimir y trabajar Archivo descargable Viene en formato PDF Pueden ser trabajadas junto con las PLANEACIONES DE PREESCOLAR Con el TREN DEL ABECEDARIO, podrás realizar actividades con tus alumnos… Observación de la letra i, Graficacion, entrega de textos para que encierre la letra i, Fecha marzo 31 de 2011 Nivel: Transición 3. 1 pequeÑo chef 2. en preescolar 2º 1º 3º La mejor herramienta para apoyar tu labor en el aula. Al finalizarla clase los estudiantes identificaran en textos la letra p, y realizaran su grafia. Fecha junio 3 de 2011 Nivel: Transición 3. Con supervisión logra escribir casi todo su nombre e identifica el nombre de varios compañeros. Asociamos los sonidos con las grafías convencionales - Letra S ... Guía de trabajo letra S. Encouraging knowledge retention in young children, this innovative examination--based on the various stages of physiological development--proposes the integration of movement, emotion, and practical experimentation within learning processes ... Al finalizar la clase comprenderán sobre el valor de la tolerancia, y de la importancia que tiene actualmente. Dialogo sobre la familia, observación del video. Dialogo sobre el silencio cuando una persona está hablando, observación de láminas sobre el respeto, resolución de preguntas referente al tema. Después les daré un plumón para que comiencen a remarcar su nombre supervisando en todo momento que lo hagan con la dirección correcta y apoyando a quién no lo logra aún. Fecha: 28 de febrero de 2011 Nivel: Transición 3. Observación de láminas, atrapemos la letra m, coloreado y decoración a gusto. En la participación y ejecución de la cantidad. En la participación activa de la clase, y en la elaboración de la ficha. Observación de láminas, de plantas, preguntas sobre estas, indicaciones de la profesora, dibujo y coloreado. Pin De Laura Vargas En Actividades De Las Vocales. Fecha abril 27 de 2011 Nivel: Transición 3, Los órganos de los sentidos (continuación). Repaso de los números 1 y 2, grafía y cantidades. Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores. Al final de la clase los estudiantes comprendan y apliquen los conceptos: cerca- lejos. Los estudiantes comprenderán sobre la importancia del dialogo en la solución de conflictos. Fecha marzo 22 de 2011 Nivel: Transición 3, Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el numero 2. Los estudiantes realizaran transcripción de palabras desde el tablero. Al finalizar la clase los estudiantes comenzaran a asociar la cantidad con el número que la representa. compañeros, respondiendo a: ¿cuál es la profesión?, ¿qué hacen?, ¿dónde trabajan?, ¿usan algunos artículos específicos?, ¿usan uniforme o vestimenta especial?, ¿qué les gusta más de su trabajo?, ¿cuál es su contribución a la comunidad?, etc. Se continúa realizando la actividad de la independencia de Colombia. Cuando haya resultados de autocompletar disponibles, usa las flechas hacia arriba y abajo para revisarlos, y … Al finalizar la clase los estudiantes dialogaran sobre su familia, y los integrantes que la componen. Primera. PLANEACION CORRESPONDIENTE AL MES DE OCTUBRE. Sensibilizar a los estudiantes sobre el tema de las desapariciones forzosas. Dialogo sobre la utilización racional de los materiales de estudio, entrega a cada uno de pinturas y cartulina, elaboración de sus trabajos. Al finalizar la clase los estudiantes comprenderán sobre las formas de comunicarse con Dios. Observaciones sobre la actividad, el uso de los materiales. Al finalizar la clase, luego de escuchar el cuanto sobre la bondad, los estudiantes comprenderán sobre este valor. Incluye temas de Benito Juarez para primer, segundo y tercer grado. Los estudiantes realizaran dibujo libre con pintura. Dialogo sobre este valor, se hará preguntas sobre el comportamiento, se mostrara láminas sobre el comportamiento y finalmente coloreara la ficha correspondiente. Dialogo, instrucciones sobre el uso de los materiales. Dos padres de familia asistirán al salón a exponer su profesión nos darán información como: ¿cuál es la profesión?, ¿qué hacen?, ¿dónde trabajan?, ¿usan algunos artículos específicos?, ¿usan uniforme o vestimenta especial?, ¿qué les. Les pediré que observen su nombre, que cuenten cuántas letras tienen, si es largo o corto, cuantas vocales tienen, etc. 29 de septiembre del 2015. Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, Fecha febrero 21 2011 Nivel: Transición 3. Al finalizar la clase los estudiantes resolverán las preguntas del cuento de campanita, realizaran un dibujo sobre el cuento. Lo ubicaran en la parte que más les agrade del salón de clase para visualizarlo constantemente. En la participación y atención de la clase. Preguntas previas, dialogo, lectura del cuento y dibujo de este. 11 hipótesis a través de actividades didácticas de aprendizaje para. Al finalizar la clase, los estudiantes realizaran el trazo de los números 1, 2. Observación, explicación sobre los números, orden ascendente y descendente, grafía, juego de cantidades. Planeaciones de marzo para preescolar 2020. planeacion didactica del mes de marzo. FELICIDADES, muy bueno esta presentasión de gran apoyo,m. Los estudiantes habrán escuchado atentamente el cuento identificando sus personajes, y estableciendo diferentes finales para la historia. Al finalizar la clase los estudiantes reconocerán el circulo en objetos de su entorno, lo graficaran y decoraran según su gusto. CENTRO EDUCATIVO CUESTA RICA CODIGO DANE 268615000895 NIT 900595172-6 RESOLUCION 016286 DEL 2 OCTUBRE DEL-2012 MI PLANEADOR PREESCOLAR •DOCENTES: LIC: LICETH PAOLA REYES •Sede 01 CUESTA RICA •2014. Busca entre las fotos de stock e imágenes libres de derechos sobre Letra M Preescolar de iStock. Al finalizar la clase los estudiantes identificaran palabras que contengan estas silabas. Anhita Nigrreola. Graficacion de alguna de estas actividades. Los maestros de preescolar deben elaborar planes de trabajo para organizar los temas que van a ver durante el ciclo escolar, el formato de cada plan publicado está organizado por: Las planeaciones están diseñadas para todas las materias, los maestros de preescolar las pueden modificar según su criterio para obtener mejores resultados. Al finalizar la clase los estudiantes conocerán personajes de nuestro municipio. Al finalizar la clase los estudiantes habrán realizado refuerzo de la actividad de los órganos de los sentidos. Los estudiantes comprenderán la importancia de compartir juegos y juguetes con sus compañeros. Preguntas previas antes de iniciar la actividad, escucharan el himno, hare preguntas sobre este, hare énfasis en la posición que se adopta al escucharlo como señal de respeto. Al finalizar la clase los estudiantes pronunciaran en ingles los miembros dela familia (mama, papa, hermano, hermana). 1. Fecha: febrero 22 de 2011 Nivel: Transición 3, Al finalizar la clase los estudiantes diferencien el concepto dentro – fuera. 02 de jun de 2014. Material: libro trazos y letras, colores. Búsqueda delas silabas ma, me , mi, mo, mu en revistas. Fecha marzo 25 de 2011 Nivel: Transición 3. En la atención, participación a la actividad. Dialogo, observación de láminas, trabajo sobre representación para el día jueves en la actividad central. En la atencion y participación de la actividad. El objetivo de este libro es mostrar que existe una forma nueva de considerar el problema de la alfabetización. Los estudiantes identificaran los valores que debemos tener en nuestra familia. Una discusión de juegos para enseñar la letra m en preescolar podemos compartir. Dialogo, observación de láminas, coloreado, resolución de preguntas. Al finalizar en plenaria la compartirán con sus. enviÓ inmediato. Como enseñar la letra n en preescolar. Al finalizar la clase los estudiantes identificaran algunas clases de plantas. Trato amable hacia compañeros y docentes. Actividad. Fecha junio7 de 2011 Nivel: Transición 3. Observación de objetos altos y bajos, ejercicios en el patio reforzando los conceptos, elaboración de la ficha en el cuaderno. Al finalizar la clase los estudiantes escucharon sobre el derecho a la vida y comentaron sobre este. Silabas ma, me. Dialogo sobre las personas con quienes convivimos, rol de cada una, graficacion en el cuaderno sobre la familia, exposición al grupo. Indicaciones generales sobre la actividad. Actividad: ¿Qué es una profesión? Observaciones generales sobre los ejercicios. Al finalizar la clase los estudiantes comprenderán la importancia del buen manejo que se le den a las basuras. APRENDIENDO LA LETRA M Dirigido a Niños de 5 - 6 años (transición) Objetivo: Lograr que le niño de una manera didáctica y divertida aprenda a pronunciar y reconozca la letra M. Logros Reconoce en una lámina, dibujo y en el tablero la letra M. Al mencionar una palabra que comience con la… El guía autorizado de la AAP para prevenir, reconocer y tratar más de 200 enfermedades infecciosas infantiles. Se les mostrarán algunas profesiones; indicando su nombre, qué hacen, y donde pueden trabajar. Al finalizar la clase los estudiantes se familiaricen con la letra inicial del nombre y otras contenidas en el. El programa educativo "Emoticantos" se est aplicando ya en escuelas de todo el mundo, sobre todo con los populares v deos did cticos de YouTube.En 5 a os de trabajo, ahora el proyecto est consolidado y por eso ofrecemos un ...

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